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　　現(xiàn)在很多培訓機構(gòu)花大價錢打廣告樹立品牌，您如何看當前培訓機構(gòu)的品牌建設?教育培訓機構(gòu)如何開展品牌建設?

　　面對“市場廣闊、發(fā)展迅猛、魚龍混雜、有待提高”的教育培訓市場，品牌培訓機構(gòu)的出現(xiàn)和形成，昭顯出培訓市場開始走向成熟的發(fā)展態(tài)勢。品牌培訓機構(gòu)在市場上已經(jīng)形成的較高品牌知名度和美譽度，其優(yōu)勢的繼續(xù)保持將加快品牌集中的步伐，進一步確立“品牌為王”的市場格局。

　　現(xiàn)在很多培訓機構(gòu)花大價錢打廣告樹立品牌，您如何看當前培訓機構(gòu)的品牌建設?

　　品牌的重要性和作用不言而喻。金獎銀獎不如您的夸獎，金杯銀杯不如您的口碑?？诒浅Ｖ匾秃⒆舆x擇報班的家長來說，選擇一所口碑好的學校比什么都重要!俗話說，“金杯銀杯，不如口碑!”所以報班前一定得對這所學校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動。

　　對于培訓機構(gòu)來說，學生至上，服務第一。所有員工，不論市場人員還是教師，都必須貫徹質(zhì)量第一，服務第一。

　　當前品牌已經(jīng)成為市場競爭的重要形式，名牌的市場價值日益顯現(xiàn)。但培訓學校作為教育教學的組織與實施者，仍然要以“教書育人”為主。

　　北京學邦時代基本認同每個教育培訓機構(gòu)都應當致力于樹立自己的品牌。這里面關鍵要抓住三點：

　　一、善于分析自身的比較優(yōu)勢

　　有些學校有綜合優(yōu)勢，有些學校沒有綜合優(yōu)勢，但有自己的比較優(yōu)勢。善于利用現(xiàn)有的比較優(yōu)勢，是形成品牌的基礎。

　　二、善于集中力量形成特色

　　我們常說“人無我有，人有我精，人精我新，人新我特”，這是一種不斷創(chuàng)新的思維方式。實際上水平都是通過特色來體現(xiàn)的。有了特色才可能顯示出水平，才可能體現(xiàn)價值所在。學生敬業(yè)精神是特色，學生適應性強是特色，學生外形氣質(zhì)好是特色，有了特色就可能創(chuàng)造自身的比較優(yōu)勢，就會產(chǎn)生效益。

　　三、重視宣傳效應

　　就是要善于宣傳自己的特色。品牌是靠實際水平樹立的穩(wěn)定的形象，但是要在人們心目中樹立這一形象也需要宣傳。但一個穩(wěn)定的品牌也要靠充實新的內(nèi)涵、突出新的特色、創(chuàng)造新的優(yōu)勢來支撐，不少過去的名牌現(xiàn)在已經(jīng)無名就是一個悲劇。因此創(chuàng)造品牌靠創(chuàng)新，保持品牌同樣要靠創(chuàng)新。

　　現(xiàn)在的培訓模式、培訓內(nèi)容幾乎涵蓋了社會生活的方方面面，社會各方面的需求也在不斷變化，教育培訓機構(gòu)下一步會發(fā)展成什么樣子?

　　培訓機構(gòu)其實是一個資源整合平臺。學員可以在培訓機構(gòu)這個超市里選擇他們喜歡的產(chǎn)品。就像一個超市一樣，進到超市，隨心選取自己想要的東西產(chǎn)品。

　　教育培訓質(zhì)量服務是教育培訓機構(gòu)得以生存的根本，任何教育培訓機構(gòu)以糊弄手段很難生存下去，教育培訓服務的不可見性決定了其培訓機構(gòu)質(zhì)量的好壞會形成極強的口碑傳播，而口碑傳播將直接影響教育培訓機構(gòu)生存發(fā)展?？诒?，要注重產(chǎn)品質(zhì)量，對自主品牌的“產(chǎn)品”，我們除了倚重教師隊伍的素質(zhì)，還有經(jīng)常性的集體教研活動，確保質(zhì)量。對引進的“產(chǎn)品”，我們只選擇那些品牌的原創(chuàng)課程,選擇非常謹慎。