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　　K12培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)在
管理校務(wù)時(shí)常常會(huì)數(shù)據(jù)信息不立即、各教學(xué)區(qū)報(bào)告不確立的狀況產(chǎn)生，因而就必須應(yīng)用erp校務(wù)系統(tǒng)軟件幫助管理。學(xué)邦boss校長(zhǎng)k12培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)軟件能夠 助推院校信息化管理管理的變化，能夠 考慮校長(zhǎng)對(duì)老師;老師對(duì)學(xué)員/父母的好幾個(gè)管理要求。

　　一、作用服務(wù)項(xiàng)目。學(xué)邦boss校長(zhǎng)技術(shù)專業(yè)為培訓(xùn)學(xué)校出示銷售市場(chǎng)招收、調(diào)課考勤管理、教務(wù)管理課消、學(xué)員管理、收付款開(kāi)支、財(cái)務(wù)報(bào)告等難題的解決方法，備受校長(zhǎng)們熱烈歡迎，現(xiàn)階段學(xué)邦boss校長(zhǎng)現(xiàn)有明師教育、馬思特文化教育、星火教育、曉教育等大組織客戶。

　　二、標(biāo)準(zhǔn)流程。培訓(xùn)學(xué)校流程不標(biāo)準(zhǔn)，管理難，這一直是校長(zhǎng)的心頭病。學(xué)邦boss校長(zhǎng)可出示標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)區(qū)流程的計(jì)劃方案，應(yīng)用在其中OA作用，就可以協(xié)助組織標(biāo)準(zhǔn)工作中流程，簽批流程，協(xié)作單位中間的相互配合，進(jìn)而提高工作效能。

　　三、班級(jí)管理服務(wù)項(xiàng)目。班級(jí)管理服務(wù)項(xiàng)目是學(xué)邦boss校長(zhǎng)系統(tǒng)軟件的一大閃光點(diǎn)，無(wú)縫拼接手機(jī)微信，父母可根據(jù)關(guān)心微信號(hào)碼來(lái)接受組織公示、教師評(píng)價(jià)、學(xué)員到離開(kāi)學(xué)校通告，可查尋學(xué)員剩下學(xué)時(shí)，線上互動(dòng)交流這些，真實(shí)實(shí)際意義上的家校溝通零距離。

　　學(xué)邦boss校長(zhǎng)對(duì)于文化教育教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)的k12培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)軟件，適配傳統(tǒng)式教務(wù)管理管理、CRM和ERP的優(yōu)點(diǎn)，融合國(guó)際性優(yōu)秀文化教育教育培訓(xùn)行業(yè)管理核心理念，協(xié)助培訓(xùn)學(xué)校迅速完成銷售市場(chǎng)、市場(chǎng)銷售、顧客服務(wù)、課堂教學(xué)、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)一體化，多教學(xué)區(qū)多單位的多管理中心管理等業(yè)務(wù)流程全方位的信息化管理與一體化，重點(diǎn)圍繞著“學(xué)員”為關(guān)鍵，致力于協(xié)助公司科學(xué)研究管理快速提升服務(wù)管理體系，能夠更好地為提升 學(xué)員考試成績(jī)服務(wù)項(xiàng)目，用一套科學(xué)研究的管理方式連接學(xué)員、父母、教師、組織，為文化教育培訓(xùn)學(xué)校完成全流程、可管理、可監(jiān)管、可經(jīng)營(yíng)、追朔的高品質(zhì)信息化管理管理管理體系。