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     定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)定位是為了在目標(biāo)對(duì)象中樹立自身品牌地位。所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類產(chǎn)品的了解，通過定位可以確定營(yíng)銷方法和手段。

     作為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)，了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求才是我們應(yīng)當(dāng)開發(fā)的，有些功能是定位了當(dāng)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)行業(yè)定位的核心要求。那么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)該怎樣市場(chǎng)定位？

     確認(rèn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)要從自身功能到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)調(diào)查，依據(jù)產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

     教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)要選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)硬件差、功能不全，可以選擇自身在硬件和功能方面的優(yōu)勢(shì)來樹立自身特色品牌。

      定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)的溝通方向。宣傳可以使自身特色為大眾認(rèn)同，在宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。